CURSO: Especialização em Desenvolvimento Local para Comunidades Tradicionais

CARGA HORÁRIA DO CURSO: 510 h

PERÍODO DO CURSO:

15/08/2025 a 15/01/2027

DISCIPLINA: COMPONENTE CURRICULAR:  Saberes locais e envolvimento Comunitário

CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA: 30 horas

DOCENTE: May Waddington Telles Ribeiro

PERÍODO DA DISCIPLINA:

01/11/2025 a 30/11/2025

ATIVIDADES

PRAZOS

Envio do Plano de Disciplina, Template e todo o material complementar para Coordenação de Tecnologia Educacional (CTE) e-mail pelo teceduc.cead@gmail.com

Até __/__/____

Reunião do(a) docente com a equipe de tutoria da disciplina

03/11/2025 às 17 h

UNIDADE I – CRISE AMBIENTAL E SISTEMAS DE CONHECIMENTO INDÍGENAS

01/11 a 12/11/2025

Aula síncrona 1

08/11/2025 às14 h

Fórum 1

03/11/2025 a 23/11/2025

Tarefa 1 1a LEITURA: LIVRO DE VANDANA SHIVA, ANTES DA PRIMEIRA AULA, PELO MENOS O PRIMEIRO CAPÍTULO MAS ATÉ ONDE DER; e   LEVI-STRAUSS, Claude, A Ciência do Concreto, in O Pensamento Selvagem, cap. 1. ed. Papirus, Campinas, 1989.

03/11/2025 a 08/11/2025

DISCUSSÃO SOBRE DESENVOLVIMENTO POR ARTURO ESCOBAR/VANDANA SHIVA

AULA DIA 8, PRIMEIRA PARTE

APRESENTAÇÃO DO LEGADO DE DARRELL POSEY, SOCIEDADE INTERNACIONAL DE ETNOBIOLOGIA, CONHECIMENTO INDÍGENA. (Leituras complementares nos arquivos, não obrigatórias, em espanhol e ingles)

AULA DIA 8, SEGUNDA PARTE

2ª LEITURA: CARNEIRO DA CUNHA, M. Relações e dissensões entre saberes tradicionais e saber científico. Revista da USP, São Paulo, 2009.   

Discussão conceitual

AULA DIA 8

3ª LEITURA: ABREU, Regina, Os Embates em Torno da categoria “Conhecimentos Tradicionais”, in Vivências, Revista de Antropologia, n.42, p. 11-23, 2013.

Apresentação em aula, leitura para fixação até dia 8

4ª LEITURA: ANDRADE, Priscila Pereira in Prismas: Dir., Pol. Pub. e Mundial., Brasília, v. 3, n. 1, p.03-32, jan./jun. 2006

Leitura para fixação, utilização

5ª LEITURA: OPTATIVA: PERRELLI, Maria Aparecida, “CONHECIMENTO TRADICIONAL” E CURRÍCULO MULTICULTURAL: NOTAS COM BASE EM UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES INDÍGENAS KAIOWÁ/GUARANI, Ciência & Educação, v. 14, n. 3, p. 381-96, 2008

Para quem quiser se aprofundar conceitualmente ou for da educação

UNIDADE II

13/11 a 23/11/2025

Encontro com tutores nos polos - Oficina de Preparação para Trabalho de campo

15/11/2025

Aula Presencial: Viajar pelo Portal do IPHAN, Livro dos Saberes, selecionar um registro para ler ao longo da semana.

http://portal.iphan.gov.br/

https://bcr.iphan.gov.br/livro-dos-saberes/

https://bcr.iphan.gov.br/bens-culturais/sistema-agricola-tradicional-do-rio-negro-am/

http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/inventariodopatrimonio_15x21web.pdf

22/11/2025 às 14 h

UNIDADE III

24/11/2025 a 28/11/2025

Discussões e análises críticas de textos com tutores, via Google Meet

25/11/2025 às 19 h

Aula síncrona 2

Leitura 6ª ANTES DA AULA: BRANDÃO, Carlos Rodrigues,  A Partilha da Vida, Cap. 4, Os Nomes do Trabalho.

AULA SÍNCRONA 2

PRIMEIRA PARTE

LEITURA 7ª, ANTES DA AULA: HERÉDIA, Beatriz e GARCIA, Afrânio, CASA-ROÇADO, cap 3 in MORADA DA VIDA,   A Morada da Vida: trabalho familiar de pequenos produtores do Nordeste do Brasil Rio de Janeiro: Paz e Terra,1979. (SérieEstudossobreoNordeste;v.7) 

AULA SÍNCRONA 2

PRIMEIRA PARTE

LEITURA 8ª, LEME, Luciana et al., EXTENSÃO RURAL INSPIRADA EM CARLOS BRANDÃO: A formação dos agentes de ATER nos cursos de Ciências Agrárias da ESALQ/USP

AULA SÍNCRONA 2

SEGUNDA PARTE

LEITURA 9ª, GUIVANT, Julia Heterogeneidades dos Conhecimentos Rurais no Desenvolvimento, Cadernos de Ciência & Tecnologia, Brasília, v.14, n.3, p.411-446, 1997

AULA SÍNCRONA 2

SEGUNDA PARTE

LEITURA 10ª, RIBEIRO, May Waddington Telles, O Processo de Territorialização de Gerações de Agricultores de Baixão no Piauí, R U R I S | V O L U M E 7 , N Ú M E R O 1, p 153-180 | M A R Ç O 2 0 1 3  

LEITURA BRINDE

Avaliação (primeira chamada)

29/11/2025 e 30/11/2025

Solicitação de Segunda Chamada da Avaliação  

Até 26/11/2025

Realização da Avaliação de segunda chamada

01/12/2025 a 02/12/2025

Exame Final

05/12/2025 a 06/12/2925

Digitação de notas e consolidação da turma

Até 15/12/2025