SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação da disciplina (13/08/2025 - 13/08/2025)

Introdução à perspectiva dos Novos Estudos de Letramento (20/08/2025 - 20/08/2025)

STREET, B. V. What's "new" in New Literacy Studies? Critical approaches to literacy in theory and practice. Current Issues in Comparative Education, v. 5, n. 2, p. 77-91, May 2003.

Leitura Obrigatória 2

STREET, B. V. Letramentos sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação. São Paulo: Parábola Editorial, 2014 [1995]. p. 17-61.

Leitura Complementar

GEE, James Paul. The new literacy studies: from ‘socially situated’ to the work of the social. In: BARTON, David; HAMILTON, Mary; IVANIC, Roz. Situated literacies: reading and writing in context. London: Routledge, 1999. p. 180-196.

Letramentos acadêmicos sob a perspectiva dos Novos Estudos de Letramento (27/08/2025 - 27/08/2025)

Leitura Obrigatória 1

LEA, M. R.; STREET, B. V. O modelo de “letramentos acadêmicos”: teoria e aplicações. Filol. Linguíst. Port., São Paulo, v. 16, n. 2, p. 477-493, jul./dez. 2014 [2006]. Tradução de Fabiana Komesu e Adriana Fischer. Publicado originalmente em 2006.

Leitura Obrigatória 2

FISCHER, Adriana; DIONÍSIO, Maria de Lourdes. Perspectivas sobre letramento(s) no ensino superior: objetos de estudo em pesquisas acadêmicas. Atos de Pesquisa em Educação, [S.l.], v. 6, n. 1, p. 79-93, maio 2011.

Não Haverá Aula (03/09/2025)

CONVALLE

Diálogos com os Estudos Retóricos de Gênero (10/09/2025 - 10/09/2025)

Leitura Obrigatória

RUSSEL, David R.; LEA, Mary; PARKER, Jan; STREET, Brian; DONAHUE, Tiane. Exploring Notions of Genre in “Academic Literacies” and “Writing Across the Curriculum”: Approaches Across Countries and Contexts. BAZERMAN, Charles; BONINI, Adair; FIGUEIREDO, Debora (Eds.). Genre in a changing world. Exploring Notions of Genre in “Academic Literacies” and “Writing Across the Curriculum”: Approaches Across Countries and Contexts. Colorado: The WAC Clearinghouse. Ler p. 399-427.

Leitura Complementar 1

BEZERRA, Benedito Gomes. Letramentos acadêmicos na perspectiva dos gêneros textuais. Fórum Linguístico, Florianópolis, v. 9, n. 4, p. 247-258, out./dez. 2012.

Leitura Complementar 2

STREET, Brian. ‘Academic Literacies approaches to Genre’?. RBLA, Belo Horizonte, v. 10, n. 2, p. 347-361, 2010.

Diálogos com a Teoria do Caos e da Complexidade. (17/09/2025 - 17/09/2025)

Leitura Obrigatória

CATTELL, Karin. “Fit for change”: a preliminary exploration of the relationship between academic literacy practitioners and disciplinary specialists as a complex system. Perspectives in Education, v. 31, n. 4, p. 5-14, 2013.

Leitura Complementar

LARSEN-FREEMAN, D.; CAMERON; L. Complex systems and applied linguistics. Oxford: Oxford University Press, 2008. LER CAPÍTULO 8

Inicia em 01/10/2025 às 0h 0 e finaliza em 21/10/2025 às 23h 59

Letramentos acadêmicos, identidades e relações de poder (24/09/2025 - 24/09/2025)

Leitura Obrigatória

ZAVALA, V. ¿Quién está diciendo eso?: literacidad académica, identidad y poder en la educación superior. In: KALMAN, J.; STREET, B. (Coord.). Lectura, escritura y matemáticas como prácticas sociales. Diálogos con América Latina. México: Siglo XXI, 2009.

Leitura Complementar

JACOBS, C. On being an insider on the outside: new spaces for integrating academic literacies. Teaching in Higher Education, v. 10, n. 4, p. 475-487, Oct 2005.

Dimensões escondidas nas práticas de letramentos acadêmicos (01/10/2025 - 01/10/2025)

Leitura Obrigatória

STREET, B. Dimensões “Escondidas” na Escrita de Artigos Acadêmicos. Perspectiva, Florianópolis, v. 28, n. 2, p. 541-567, jul./dez. 2010. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/2175-795X.2010v28n2p541/18448

Leitura Complementar

BEZERRA, Benedito. Letramentos acadêmicos e construção da identidade: a produção do artigo científico por alunos de graduação. Linguagem em (Dis)curso – LemD, Tubarão, SC, v. 15, n. 1, p. 61-76, jan./abr. 2015.

Leitura e produção de textos nas práticas de letramentos acadêmicos: conflitos e aproximações entre o que é esperado e o que é realizado (08/10/2025 - 22/10/2025)

Leitura Obrigatória

LEA, M. R. Academic literacies: a pedagogy for course design. Studies in Higher Education, v. 29, n. 6, p. 739-756, Dec. 2004.

Leitura obrigatória - para o dia 22/10

NAVARRO, F. Leer y escribir en entornos académicos: cinco acciones para docentes inclusivos. Especialización en Lectura, Escritura y Educación, Buenos Aires, Flacso Virtual- Argentina, 2020.

Leitura Complementar - para o dia 22/10

MACÊDO, Conceição de Maria Ferreira de; BATISTA JÚNIOR, José Ribamar Lopes; ALEXANDRE, Leila Rachel Barbosa. Letramentos acadêmicos de estudantes surdas: uma proposta para o trabalho com o gênero Resenha. Revista da Anpoll,v. 55, e1971, 2024. doi: https://doi.org/10.18309/ranpoll.v55.1971

Letramentos Acadêmicos no Ensino Básico e no Ensino Superior (29/10/2025 - 12/11/2025)

Leitura obrigatória - para aula do dia 29/10

FISCHER, A. Os usos da língua na construção de sujeitos letrados: relações entre a esfera escolar e a acadêmica. Acta Scientiarum. Language and Culture, Maringá, v. 32, n. 2, p. 215-224, 2010.

Leitura Complementar - para o dia 29/10

Texto no prelo

Frequências da Turma

#	Matrícula	AGO			SET			OUT				Total
#	Matrícula	13	20	27	10	17	24	01	08	22	29	Total
1	2025100****	0	0	0	0	0	4	0	4	0	0	8
2	2025100****	0	0	0	4	0	0	0	0	0	4	8
3	2024100****	4	0	0	4	4	0	0	0	0	0	12
4	2025100****	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	4
5	2025100****	0	0	0	0	4	0	0	0	0	0	4
6	2025100****	0	0	0	0	0	0	4	4	0	0	8
7	2025100****	0	0	0	0	0	4	0	0	0	0	4
8	2025100****	0	4	0	4	0	0	0	0	4	0	12
9	2025100****	0	0	0	0	0	4	0	0	4	0	8
10	2025100****	0	4	4	0	0	4	0	4	0	0	16
11	2025100****	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	4
12	2025100****	0	0	0	0	0	0	0	4	0	4
13	2025100****	0	0	4	0	0	4	0	4	0	0	12
14	2025100****	0	4	4	0	0	0	4	0	0	0	12
15	2025100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
16	2025100****	0	0	0	4	0	0	0	0	0	0	4

Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Perspectivas teóricas para os estudos de letramentos acadêmicos. Modelos de letramentos acadêmicos. Letramentos Acadêmicos, identidades e relações de poder. Gêneros acadêmicos e BNCC. Tensões e aproximações entre práticas de letramentos no ensino básico e no ensino superior. Dimensões escondidas nas práticas de letramento acadêmico.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	- Aulas expositivas e dialogadas; - Leitura e análise de textos teóricos; - Atividades de articulação teórico-prática.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	- UNIDADE 1: Para avaliar a compreensão teórica e a capacidade de articulação entre diferentes perspectivas, os alunos deverão produzir ensaio que estabeleça relações entre diferentes abordagens para o estudo dos letramentos acadêmicos; - UNIDADE 2: Para avaliar a aplicação prática dos referenciais teóricos à análise de situações reais, os alunos deverão realizar atividade de análise de narrativas de letramentos acadêmicos; - UNIDADE 3: Para avaliar a capacidade de propor ações fundamentadas, com base nas discussões e análises da disciplina, os alunos deverão elaborar proposta de intervenção ou ação pedagógica. IMPORTANTE: A frequência mínima nas aulas deverá ser de 75%. Cada avaliação principal da unidade corresponderá a 8 pontos. Os 2 pontos restantes serão computados a partir das miniapresentações de leitura realizadas ao longo da disciplina.
Horário de atendimento:
Bibliografia:

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
13/08/2025	13/08/2025	Apresentação da disciplina
20/08/2025	20/08/2025	Introdução à perspectiva dos Novos Estudos de Letramento
27/08/2025	27/08/2025	Letramentos acadêmicos sob a perspectiva dos Novos Estudos de Letramento
03/09/2025	03/09/2025	Não Haverá Aula
10/09/2025	10/09/2025	Diálogos com os Estudos Retóricos de Gênero
17/09/2025	17/09/2025	Diálogos com a Teoria do Caos e da Complexidade.
24/09/2025	24/09/2025	Letramentos acadêmicos, identidades e relações de poder
01/10/2025	01/10/2025	Dimensões escondidas nas práticas de letramentos acadêmicos
08/10/2025	22/10/2025	Leitura e produção de textos nas práticas de letramentos acadêmicos: conflitos e aproximações entre o que é esperado e o que é realizado
29/10/2025	12/11/2025	Letramentos Acadêmicos no Ensino Básico e no Ensino Superior

Avaliações
Data	Descrição
10/09/2025	1ª Avaliação
22/10/2025	2ª Avaliação
26/11/2025	3ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

: Visualizar

Título	Data
Local da nossa atividade amanhã	02/12/2025
Divulgação da nossa ação de extensão	27/11/2025
Atividade de final da disciplina	23/11/2025
Confirmação da aula de amanhã	11/11/2025
Textos para a próxima aula	27/10/2025
Alteração no início da aula de amanhã	07/10/2025
Textos para a próxima aula	29/08/2025
Acesso aos materiais da disciplina	15/08/2025
Início das aulas da nossa disciplina	12/08/2025

MARIA NORANEIDE RODRIGUES DO NASCIMENTO

DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO/CCE

maria noraneide rodrigues do nascimento

CPPGL/CCHL051 - LETRAMENTOS ACADÊMICOS - Turma: 01 (2025.2)