Mapa Mental da Disciplina Criatividade, Inspiração e Inovação: rompendo os paradigmas

Fonte: Elaborado pela professora (2025)

Caro(a) aluno(a),

Olá!!!

Inicialmente, parabéns por estarem aqui e sejam bem-vind@s a nossa disciplina de Processos Criativos e Formação para o Trabalho.

Essa disciplina possibilita, dentre outras coisas, render ótimas discussões e insights teóricos e práticos para projetos e aplicações em sala de aula.

Todo o conteúdo disponibilizado foi cuidadosamente preparado para que você tenha um excelente desempenho sobre os assuntos abordados.

Sendo assim, vamos juntos pensar “fora da caixinha”?

Para você ter o melhor aproveitamento da disciplina e contribuir para o processo de aprendizagem e realização das atividades, faz-se necessário acessar todos os conteúdos disponibilizados.

Será uma disciplina incrível, com muito conteúdo e aprendizado, onde iremos transitar na trilha formativa ao longo dos módulos de super trocas e aprendizagens.

Uma excelente trilha de aprendizagem!!

Você contará com o acompanhamento no percurso da disciplina da Professora: Cyjara Orsano

CONHEÇA O PROFESSOR:

Minicurrículo: Doutora em Administração pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Administração pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR), Especialista em Gestão Empresarial, Especialista em Metodologia do Ensino Superior e Bacharel em Administração pelo instituto Camillo Filho (ICF). Professor efetivo do curso de Administração da Universidade Federal do Piauí (UFPI/CAFS). Desenvolve pesquisas no âmbito das ciências administrativas relacionadas aos seguintes temas: Marketing, Comportamento do Consumidor, Novas Tecnologias na Administração e Inovação.

Saiba mais no Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7303813745917686

   ESPECIALIZAÇÃO - PLANO DA DISCIPLINA PARA PREENCHIMENTO DO PROFESSOR.pdf 

    Material da Disciplina (Site) 

  Aula 1 

  APLICATIVOS PARA USAR EM SALA DE AULA 

   Link da primeira aula do dia 25/06/2025 (Link Externo)

  Aula 2 

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

PROCESSOS CRIATIVOS, ENSINO E APRENDIZAGEM

- Aspectos gerais relacionados aos processos criativos.

- Bloqueadores e facilitadores da criatividade.

- Criatividade e o processo de ensino-aprendizagem.

COMO CRIATIVIDADE É FUNDAMENTAL

- Definições e manifestações da criatividade.

- Desenvolvimento e comportamento criativo.

- Características do comportamento criativo

EXERCÍCIO AVALIATIVO – UNIDADE I

·         Contextualizar e definir os conceitos de criatividade, e os processos criativos com o comportamento humano

·         Identificar os bloqueadores e facilitadores da criatividade no contexto social.

·         Reconhecer a importância da criatividade e do processo ensino-aprendizagem, suas manifestações e características do comportamento criativo.

MAPA MENTAL DA DISCIPLINA CRIATIVIDADE, INSPIRAÇÃO E INOVAÇÃO: ROMPENDO OS PARADIGMAS

CATMIJLL, Ed; WALLACE, Amy. Criatividade S.A.: Superando as

forças invisíveis que ficam no caminho da verdadeira inspiração. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2014.

GRADWELL, Malcolm. Fora de série: outliers. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.

PIROLO, A. C. I. S. Processo da criatividade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2016. Disponível em: http://cm-kls-content.s3.amazonaws.com/201601/INTERATIVAS_2_0/PROCESSO_DA_CRIATIVIDADE/U1/LIVRO_UNICO.pdf . Acesso: 18 set. 2022.

OLIVEIRA, A. B. F; LIMA, A. I. B. Vigotski e os processos criativos de professores ante a realidade atual. Educação & Realidade, v. 42, n. 4, p. 1399-1419, 2017. Disponível em: https://www.scielo.br/j/edreal/a/T38MhGkwn35JLT33Zhct4Cr/?format=pdf&lang=pt . Acesso: 18 set. 2022.

Materiais complementares:

HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS. Implementando a inovação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

Vídeo: Criatividade na prática: O que é ser criativo?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=__0TXg2tvGo

Nesta unidade você aprendeu sobre os aspectos gerais relacionados aos processos criativos, definindo-os e elencando os principais bloqueadores e facilitadores da criatividade. Além disso, foi possível estudar sobre como a criatividade é importante no processo ensino-aprendizagem.

    

Inicia em 26/06/2025 às 0h 0 e finaliza em 03/07/2025 às 23h 59

ORGANIZAÇÃO DA INOVAÇÃO E DO EMPREENDEDORISMO

- Criatividade, empreendedorismo e inovação.

- Desenvolvimento das competências pessoais.

- Processos e ambiente da criação.

EMPREENDEDORISMO SOCIAL E INOVAÇÃO

- Desafios na gestão do empreendedorismo Social e da Inovação.

EXERCÍCIO AVALIATIVO – UNIDADE II

·         Identificar os fenômenos e os processos da inovação e do empreendedorismo na organização.

·         Debater, por meio de uma visão crítica do conhecimento científico, o desenvolvimento das competências pessoais no processo criativo.

·         Diagnosticar os desafios na gestão do empreendedorismo social e da inovação.

Materiais complementares:

BESSANT, John; TIDD, Joe. Inovação e empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009.

FARFUS, D; ROCHA, M. C. S. Inovação social: um conceito em construção. In: FARFUS, D; ROCHA, M. C. S. (Org.). Inovações sociais. Curitiba: SESI/SENAI/IEL/UNINDUS, 2007, p. 13-34. Disponível em: http://arquivos.portaldaindustria.com.br/app/conteudo_18/2012/05/15/569/20130904104218759870i.pdf#page=13 . Acesso: 22 nov. 2021

Artigo: Inovação social além da tecnologia social: constructos em discussão

Link: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6228745 

Artigo: O que é a Inovação Social? Maleabilidade Conceitual e Implicações Práticas

Link: https://www.scielo.br/j/dados/a/TgyQQ73yL9qF5R3xvSS3J9L/?format=html&lang=pt 

Video: Inovação Social e Impacto | Gabriela Werner

Link: https://www.youtube.com/watch?v=ILLMtWlwZ-Q 

MAPA MENTAL DA DISCIPLINA CRIATIVIDADE, INSPIRAÇÃO E INOVAÇÃO: ROMPENDO OS PARADIGMAS

Fonte: Elaborada pela professora (2025)

 Nesta unidade você se aprofundou a respeito da importância da inovação no empreendedorismo, suas competências pessoais e os processos e ambiente da criação. Foi abordado também a relevância do empreendedorismo social e os seus desafios no seu gerenciamento.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 23/06/2025 às 00:00 a 04/07/2025 às 23:59