Aula 1: apresentação:

- pressupostos;

- Plano de Curso.

Leitura básica:

BORGES, Jorge Luis. Del rigor en la ciencia. El hacedor. Madrid: Alianza Editorial, 1998, p. 40-41.

Leitura complementar:

CARROLL, Lewis. Chapter 7: The Barons embassy. Sylvie and Bruno. Disponível em <http://www.gutenberg.org/ebooks/620>, último acesso em 27 de março de 2019, 08:15h.

Aulas 2 e 3:

- concepção de ciência; concepção de ciência literária:

Texto-base à Aula 2:

KUHN, Thomas S.. A prioridade dos paradigmas. A estrutura das revoluções científicas. Tradução de Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. São Paulo: Perspectiva, 1998, 5a. Edição, p. 67-76 (Debates).

Textos complementares à Aula 2:

KUHN, Thomas S.. Prefácio. A estrutura das revoluções científicas. Tradução de Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. São Paulo: Perspectiva, 1998, 5a. Edição, p. 9-18 (Debates).

KUHN, Thomas S.. Posfácio - 1969 (seções 1, 2 e 3). A estrutura das revoluções científicas. Tradução de Beatriz Vianna Boeira e Nelson Boeira. São Paulo: Perspectiva, 1998, 5a. Edição, p. 217-231 (Debates).

Texto-base à Aula 3:

FOKKEMA, Douwe Wessel; IBSCH, Elrud. A compreensão e sua validação argumentacional. Conhecimento e compromisso: uma abordagem voltada aos problemas dos estudos literários. Tradução de Sara Viola Rodrigues,
Patrícia Lessa Flores da Cunha, Priscila Canale e Fabiano Gonçalves. Porto Alegre: UFRGS, 2006, p. 31-48.

   Thomas Khun - A estrutura das revoluções científicas 

  Thomas Kuhn - Structure of scientific revolutions 

  A. F. Chalmers - O que é ciência, afinal? 

Aula 4:

- conceito de campo; campo dos Estudos Literários, no Brasil:

Textos básicos à Aula 4:

BOURDIEU, Pierre. A gênese dos conceitos de habitus e de campo. In: BOURDIEU, Pierre. O poder simbólico. Lisboa: Difel, 1989. p. 59-73.

MIRANDA, Wander Mello. Projeções de um debate. Revista Brasileira de Literatura Comparada, n. 4, 1998, p. 11-18.

  Pierre Bourdieu - O poder simbólico 

Aulas 5 e 6: sujeito e objeto em ciência literária

Texto-base à Aula 5:

BHABHA, Homi K. Conhecimento e compromisso (parte I). O local da cultura. Tradução de Myriam Ávila, Eliana Lourenço de Lima Reis e Gláucia Renate Gonçalves. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998, p. 43-58 (Humanitas).

Texto complementar à Aula 5:

DURÃO, Fábio Akcelrud. Reflexões sobre a metodologia de pesquisa nos estudos literários. D.E.L.T.A., 31-especial, 2015, p. 377-390. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0102-445014919759499939

Texto-base à Aula 6:

OYĚWÙMÍ, Oyèrónkẹ́. Prefacio. La invención de las mujeres. Una perspectiva africana sobre los discursos occidentales del género. Presentación de Yuderkys Espinosa Miñoso. Traducción de Alejandro Montelongo González; supervisión de la traducción de Yuderkys Espinosa Miñoso y María Teresa Garzón. Bogotá: Editorial en la frontera, 2017, p. 15-26. Disponível em <http://glefas.org/download/biblioteca/Lainvenciondelasmujeres_2.pdf>, último acesso em 27 de março de 2019, 09:00h.

Textos complementares à Aula 6:

BHABHA, Homi K. Conhecimento e compromisso (parte II). O local da cultura. Tradução de Myriam Ávila, Eliana Lourenço de Lima Reis e Gláucia Renate Gonçalves. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 1998, p. 59-69 (Humanitas).

BORGES, Jorge Luis. La casa de Asterión. El Aleph. Madrid: Alianza Editorial, 1998, p. 26-28.

  Homi K Bhabha - O local da cultura 

Capítulo 1, às Aulas 5 e 6.

  Oyeronke Oyewumi - La ivención de las mujeres 

Aula 7: recepção e interpretação da obra literária

Texto-base à Aula 7:

ECO, Umberto. Intentio lectoris: apntamentos sobre a semiótica da recepção. Os limites da interpretação. Tradução de Pérola de Carvalho; revisão de Afonso Nunes Lopes. São Paulo: Perspectiva, 1995, p. 1-20 (Estudos).

Texto complementar à Aula 7:

ECO, Umberto. Superinterpretando textos. Interpretação e superinterpretação. Revisão da tradução e texto final de Monica Stahel. São Paulo: Martins Fontes, 2a. edição, 2005, p. 53-78 (Tópicos).

DURÃO, Fábio Akcelrud. Reflexões sobre a metodologia de pesquisa nos estudos literários. D.E.L.T.A., 31-especial, 2015, p. 377-390. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0102-445014919759499939