SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

JOSÉ SANTANA DA ROCHA CAVALCANTE

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

josé santana da rocha cavalcante

- UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

CMR0034 - METODOLOGIA DO ENSINO DE CIENCIAS E DE BIOLOGIA - Turma: 01 (2025.1)

Frequências da Turma

#	Matrícula	MAR				ABR								MAI							JUN							JUL				Total
#	Matrícula	13	18	20	25	01	03	08	10	15	22	24	29	06	08	13	15	20	27	29	03	05	10	12	17	24	26	01	03	08	10	Total
1	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
2	2023902****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
3	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
4	2023902****	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
5	2023901****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
6	2023901****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
7	2023900****	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	6
8	2023900****	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
9	2023902****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
10	2021901****	0	0	0	0	0	2	2	0	0	0	2	0	0	2	0	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	12
11	2023902****	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
12	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
13	2023901****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
14	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
15	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
16	2023902****	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
17	2022905****	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4
18	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
19	2023902****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2
20	2023900****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
21	2023902****	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Resultado	Faltas	Situação
1	2023902****	10,0	9,5	10,0	9.8	2	AM
2	2023900****	9,8	9,5	10,0	9.8	0	AM
3	2023902****	9,8	9,5	10,0	9.8	2	AM
4	2023900****	9,8	9,5	10,0	9.8	2	AM
5	2022905****	9,8	9,2	10,0	9.7	4	AM
6	2023902****	10,0	9,5	10,0	9.8	4	AM
7	2023900****	9,8	9,5	10,0	9.8	2	AM
8	2023900****	9,8	9,5	10,0	9.8	0	AM
9	2023901****	10,0	9,5	10,0	9.8	2	AM
10	2023900****	9,8	9,5	10,0	9.8	0	AM
11	2023902****	10,0	9,5	10,0	9.8	2	AM
12	2021901****	9,8	9,0	10,0	9.6	12	AM
13	2023902****	10,0	9,5	10,0	9.8	0	AM
14	2023900****	10,0	9,5	10,0	9.8	4	AM
15	2023900****	9,8	9,2	10,0	9.7	6	AM
16	2023901****	9,8	9,5	10,0	9.8	2	AM
17	2023901****	9,8	9,2	10,0	9.7	0	AM
18	2023902****	9,8	9,5	10,0	9.8	2	AM
19	2023900****	10,0	9,5	10,0	9.8	2	AM
20	2023902****	10,0	9,5	10,0	9.8	2	AM
21	2023900****	9,8	9,2	10,0	9.7	2	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	Campo de Estudo das Ciências; Fundamentação Científica; Métodos e técnicas Adequadas ao ensino de Ciências-conceito, classificação, caracterização, importância e utilização; A Biologia no contexto científico; Métodos e técnicas Adequadas ao ensino de Biologia.
Objetivos:	Geral : Preparar os alunos para o planejamento e a organização das atividades docentes necessárias ao ensino de ciências propiciando-lhes a vivência e a reflexão da prática docente. Específicos : • conhecer as diferentes propostas de ensino de ciências, analisando os currículos, textos didáticos e materiais de ensino de ciências; • discutir as condições em que se realiza o ensino de ciências e as práticas pedagógicas de ciências no ensino fundamental e médio; • discutir as implicações das relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade no ensino de ciências e de biologia; • conhecer as etapas do processo de ensino e aprendizagem em Ciências, para definir objetivos, conteúdos, métodos de ensino e avaliação adequados às condições da realidade escolar e dos alunos.

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	Aula expositivo-dialogada;Atividades envolvendo seminários, dinâmicas e discussão em grupo;Desenvolvimento de atividades práticas;Orientação em grupo, direcionada à reflexão e discussão de atividades desenvolvidas no ambiente escolar ou em espaços não formais de ensino;Desenvolvimento de projetos de ensino e atividades docentes pertinentes ao conteúdo desenvolvido na disciplina<br /><br /><br />
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	Participação nas discussões e atividades de sala de aula;Atividades de avaliação da aprendizagem a partir do conteúdo abordado;Elaboração e execução de projetos de ensino de ciências e de biologia<br /><br />
Horário de atendimento:	Terca e Quinta 16-18 hs
Bibliografia:	ALMEIDA, I.C. de .; MENDES, L. C. .; ROCHA, R. S. . . Tecnologias de informação e comunicação na educação em Biologia: Abordagens teóricas. Pesquisa, Sociedade e Desenvolvimento, [S. l.], v. 10, n. 3, p. e59610313822, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i3.13822. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/13822. Acesso em: 25 jul. 2022.<br />ANDRADE, Monica Cristina da Silva , VASCONCELLOS, Roberta Flávia Ribeiro Rolando, MARTINS, Herbert Gomes. Guia de metodologias ativas para professores de ensino de ciências na educação básica. Duque de Caxias, RJ: UNIGRANRIO, 2020. 98 p.<br />BRANDIM, Maria Rejane Lima; NOGUEIRA, Johnson Fernandes (org.) Ensino de Ciências e de Biologia: reflexões e práticas [texto] . Parnaíba: Edufpi, 2018. <br />BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasilia, 2018. <br />CACHAPUZ, Antonio et al. (org). A necessária renovação do ensino de ciências. São Paulo: Cortez, 2005.<br />CARVALHO,A.M;GIL-PEREZ,D. Formação dos professores de Ciências. Cortez, São Paulo. 2006<br />GOLOMBEK, Diego. Aprender e ensinar Ciências: do laboratório à sala de aula e vice-versa. 2ª. Edição. Sangari do Brasil, São Paulo, 2009.<br />PÉREZ, D. G.; MONTORO, I. F.; ALÍS, J. C.; CACHAPUZ, A.; PRAIA, J. Para uma imagem não deformada do trabalho científico. Ciência & Educação, São Paulo, v. 7, n. 2, p. 125-153, 28 ago. 2001<br />POZO, Juan I.; GÓMEZ CRESPO, Miguel Ángel. A aprendizagem e o ensino de ciências: do conhecimento cotidiano ao conhecimento científico. Porto Alegre: 5ª. Edição. Artmed, 2009.<br />

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
11/03/2025	11/03/2025	Não Haverá Aula
13/03/2025	01/04/2025	Pensar e aprender ciências
03/04/2025	29/04/2025	O contexto da prática docente
06/05/2025	29/05/2025	Espaços do aprender e do ensinar
03/06/2025	10/07/2025	Planejamento da Ação docente para o ensino de ciências e de biologia

Avaliações
Data	Descrição
29/04/2025	1ª Avaliação
05/06/2025	2ª Avaliação
10/07/2025	3ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

: Visualizar

Título	Data
Lancamento da LAAFID	22/05/2025
Noticias semana de 17 a 22/03	18/03/2025
Cancelamento de aulas	13/03/2025
Boas vindas e inicio das aulas	11/03/2025

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